注:如果遇到陌生人(也可能是一群人),或是认识没多久的,不能放松警惕,因为你不知道他们心里到底在想什么,可能他们性取向特殊,也可能他们想要你的钱财,甚至想要你的器官!
性伴侣越多,感染疾病的可能性越高 。
但过度性行为,会产生的状况有:男性出现前列腺炎 、 腰酸背痛 、 会阴部不适 、 尿道灼热 、 乏力等;女性出现会阴部不适 、 下身坠胀等症状 。 另外,头痛 、 头晕 、 注意力不集中也应注意 。
一 、 什么是人类性行为?
人类性行为(human sexual behavior):是指人类出于性欲 、 情感联系 、 生殖或探索身体等动机所进行的各种身体活动,可以是独自一人,也可以与他人发生。
它包括从生理反应到情感表达的一系列行为 。
二 、 性行为的分类(从行为类型来看)
1. 伴侣间的性行为(interpersonal sexual activity)
- 阴道性交(penile-vaginal intercourse):可导致受孕,是最常见的性行为类型;
- 口交(oral sex):用口刺激性器;
- 肛交(anal sex):将阴茎插入肛门;
- 抚摸 、 接吻 、 前戏 、 摩擦:也是广义性行为的一部分;
- 同性性行为:指同性之间的性接触,比如男男或女女之间的亲密行为 。
2. 个体性行为(solo sexual activity)
- 自慰(masturbation):自己刺激身体获得性快感;
- 性幻想:脑中出现性画面或想象;
- 使用性玩具:用于增强或替代性刺激 。
注:无论何种阴道性交,初次性交并不一定会出血或疼痛 。 肛交行为更容易感染性传播疾病,有些疾病一旦感染,无法治愈
三 、 性行为需要什么前置条件?
1. 知情同意(Consent)
- 双方自愿 、 清醒 、 理智 、 合法年龄;
- 没有胁迫 、 恐吓 、 醉酒 、 未成年等非法因素 。
2. 安全意识
- 使用避孕措施;
- 避免性病传播;
- 尊重彼此的身体和边界 。
四 、 性教育中谈性行为的意义
了解身体:帮助学生科学地理解生殖系统和性反应;
强调责任:避孕 、 知情同意 、 防病是重要知识点;
引导健康态度:打破羞耻与迷思,鼓励尊重 、 平等 、 理解;
防止风险:如性传播疾病(性病)、 意外怀孕 、 性暴力等 。
注释
注:据 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十四条,“ 猥亵他人的,或者在公共场所故意裸露身体,情节恶劣的,处五日以上十日以下拘留 ”。









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